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    科学研究发现:说谎是儿童成长的里程碑
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    和成年人的谎言不同,小朋友的谎言,是他们获得一类重要心智能力的标志。许多研究发现,越早学会撒谎的孩子,拥有更加成熟的智力和情商。
    不过,你知道孩子撒的第一个谎是什么样的吗?你又能分辨孩子是否撒谎吗?
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    正常儿童从2到3岁开始就会说谎
    说谎是许多人痛恨的行为,因此许多家长认为,孩子说谎是一件非常不好的事情。
    可是,把成年人的道德观强加于儿童的自然发展法则之上,是明智之举吗?实际上,儿童发展学家早已发现,正常儿童从2-3岁开始就会说谎,而说谎是儿童发展的重要里程碑。
    达尔文曾经对自己2岁大的儿子威廉·达尔文进行过观察。
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    达尔文和大儿子威廉·达尔文
    @wikipedia
    威廉有一次满脸是糖地从厨房里走出来。达尔文问他:“怎么了?你做了什么?”达尔文描述道,威廉满眼写着内疚地回答:“没做什么。”
    达尔文曾对此感到十分忧虑,因为他认为小小年纪就能撒谎是一个不良征兆,这样的孩子长大后就会变成没有道德的成年人(事实上,威廉长大后成了一名银行家),这一点得到了不少父母的共鸣。
    可是现在不少学者却不这么看,儿童能不能撒谎,和儿童能不能分辨对错是两回事。也就是说,撒谎能力先于道德观形成。儿童学会说谎的过程遵循着相同的、可预测的规律。因此,根据儿童说的谎,就可以判断儿童所处的发展阶段。
    那么,小朋友撒的第一个谎是什么样的呢?
    和大家猜测的一样,小孩子撒的第一个谎很笨拙,主题通常是这样的:小朋友做了错事,然后试图掩盖错误。
    以下是多伦多大学的杰出教授、儿童发展学研究者李康(Kang Lee)针对2~3岁儿童做的一些实验研究。
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    李康 @University of Toronto
    实验中,所有小朋友都面朝墙壁站立。研究者站在他们背后,然后掏出一个玩具,播放玩具的声音,然后问小朋友玩具是什么。这个实验里有三种玩具。如果是小猫玩具,那么玩具就会发出“喵喵喵”的声音;如果是消防车玩具,那么就会发出“呜呜呜”的声音。
    接着,研究者掏出另一个玩具,比如小恐龙,不过这个玩具并不发出恐龙的声音。因此如果没有事先看过这个玩具长什么样,小朋友不可能猜出它是什么。
    接着,研究者告诉孩子们:“不好意思,我要去接个电话。我去去就来,你别偷看哦!”然后研究者就把玩具放在桌上,走出房间假装打电话。
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    过了一会儿,研究者重新回到房间,问孩子:“你刚才有没有偷看?”
    实际上,超过90%的儿童会在研究人员走开后的5至15秒内偷看,其中一些孩子会如实交代自己看了,但是,一些小朋友会说:“我没有偷看哦!”
    但是,如果研究者接着问孩子们:“那个玩具是什么?”
    一些偷看过的孩子会回答:“我知道,是个小恐龙。”
    如果孩子这样回答,研究者就会追问:“你怎么知道是小恐龙?”
    很多说自己没偷看的孩子会说:“我就是知道!”
    你看,这就是孩子第一个谎言的常见形态,通常发生在2~3岁的孩子身上。有趣的是,这个年纪的孩子无法抑制偷看后说出玩具是什么的冲动,他们还不会掩饰真相。
    对世界各地的孩子进行了这样的实验后,研究发现,不管性别、国家、信仰宗教,或是父母的教养方式为何,到了2岁,30%的孩子会撒谎;3岁的孩子里,50%会撒谎;4岁的孩子里,80%会撒谎;4岁以上的孩子里,大多数都会撒谎。
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    ▲儿童撒谎的情况会随着年龄变得普遍。@Kang Lee / Emory University
    不要以为承认偷看的孩子具有更好的三观,因为学龄前儿童的道德观尚未形成,他们主动承认事实,可能是智力或情商发展落后的象征。
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    实际上研究发现,智商或情商更高的儿童更有可能说谎,偷看后还说实话的孩子的智商比说谎的孩子低10分。
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    谎言是智力发展正常的一个良好指标
    虽然谎言令人深恶痛绝,但能够撒谎的孩子,往往具备了其他孩子所没有的能力。
    首先,撒谎需要撒谎者拥有心智理论,也就是读心能力。具体来说,具有心智理论的孩子,不但知道自己知道什么,别人知道什么,还能推理出别人不知道自己知道什么。
    其次,撒谎需要自我控制的能力(执行能力)。能够撒谎的孩子能控制自己的面部表情、语言和身体动作。更早具有心智理论和自控能力的孩子更早说谎,说得谎也比同龄人更圆。
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    反过来,许多研究发现,多动症(ADHD)或自闭症儿童往往缺乏这两种能力。自闭症儿童尤其不擅长撒谎。
    当然,孩子具体会撒什么样的谎和文化有关,因为孩子会从父母身上学会该如何撒谎:在重视谦逊这种品质的文化里,孩子们通常会撒谎,把自己的成就说得没那么突出。而在重视合作的文化里,孩子们会用谎言来保护自己的同伴。
    因此,小孩子撒谎时家长不必小题大做;如果家长想要制止孩子的撒谎行为,就直截了当地告诉他们:“要保证说真话哦。”
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    大多数成年人不具备判断儿童撒谎的能力
    即使是研究了儿童说谎行为20年、看过5千个孩子撒谎的研究者,也无法分辨自己的儿子有没有说谎。其实,不光是研究儿童撒谎的专家,大多数成年人都不具备判断儿童撒谎的能力。
    研究者展示了研究中2个孩子说“我没说谎”时的表情。你认为他们谁在撒谎呢?
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    @Kang Lee / Ted
    实际上,面带笑容的男孩并没有撒谎,而一脸严肃正经的女孩撒谎了。
    你如果觉得这只是偶然,那么看看下面两个孩子,男孩撒谎了,还是女孩撒谎了?
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    @Kang Lee / Emory University
    其实,撒谎的是男孩。
    李康的团队发现,不论是没有孩子的小年轻,还是已经有了孩子的父母,在分辨孩子是否撒谎这一点上都是外行。以下这个图表50%那根线表示准确率和瞎猜一样。
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    本科生、社工、儿童保护律师、法官、警察、亲生父母都无法准确判断孩子是否撒谎。@Kang Lee / TED
    不过,通过一系列对世界各地的儿童的研究,还发现撒谎的孩子通常会摆出扑克脸,就像这样:
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    ▲撒谎的儿童会尽量装作严肃认真的样子。@Kang Lee / TED
    研究还发现,撒谎时孩子两颊的血流量会减少,而鼻尖的血流量会增加。也就是说,说谎的孩子和皮诺曹一样,鼻子区域会变得不同。
    @Kang Lee / TED
    看完这些研究,才知道原来嬉皮笑脸的孩子才是真诚的。
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    父母与老师应当起到重要作用
    虽然说谎是正常现象,但父母和老师可以通过三种方式支持孩子说真话。
    首先,避免过度的惩罚。
    在一项研究中,比较了:
    使用体罚措施的学校(例如用棍子打、掌掴等)
    使用非体罚措施的学校(如责骂)
    发现:受到体罚的孩子更可能成为骗子。
    如果孩子的家里强调循规蹈矩,家长与孩子沟通较少,那么孩子撒谎可能会更加频繁。
    其次,多与孩子进行情感上和道德上的沟通交流。
    这种“情感指导”可以告诉孩子谎言何时害处最大、谎言是如何影响他人以及了解他们自己在撒谎时的感受。孩子们会越来越期待自己说实话,而父母可以强调说真话的积极作用。
    第三,调查谎言的真实性。
    小孩子喜欢把现实生活和想象力结合到一起,年纪较大的孩子和成年人则会对他人的观点十分在意。
    不过,有一点必须要强调:如果孩子说自己受到身体上的虐待或性虐待,那么家长必须重视,区分孩子是不是故意为之,以便父母和老师有针对性地对孩子进行教育。



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